聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。
《文渊（高中版）》是国家新闻出版广电总局批准的连续型电子出版物，由中国出版传媒股份有限公司主管、主办，中国大百科全书出版社出版，国际标准连续出版物号ISSN：2096-6288，国内统一连续出版物号CN：11-9276/G。出版周期：月刊。
期刊语种：中文
出版周期：月刊
联系电话：010-52668165 52668007 52665275
期刊信息：
主管单位：中国出版传媒股份有限公司
主办单位：中国出版传媒股份有限公司
ISSN: 2096-6288
CN: 11-9276/G
本期： 2025年08期
刘杰
《文渊(高中版)》 2025年08期
随着教育理念的不断发展，生态系统教学方法在高中生物课程中的应用日益受到重视。本文旨在探讨生态系统教学方法在高中生物课程中的创新实践，通过理论与实践的结合，培养学生的科学素养和环保意识。生态系统教学以学生为中心，强调实践和体验，通过野外生态公园、实验室及课堂等多种教学场所，使学生深入了解生态系统的结构和功能，培养学生的科学思维和创新能力。本文分析了生态系统教学的模式创新和教学挑战，并提出了相应的改进策略，以期在高中生物课程中推广生态系统教学方法，提高教学效果。
张浩
《文渊(高中版)》 2025年08期
在新型工业化背景下，技术迭代加速、市场需求多样化与关键技术封锁等挑战对高校人才培养提出了更高要求。产教融合作为破解困局的战略支点，被赋予了新的内涵：塑造“工程师”思维、增强跨学科能力、培养理论与实践能力、拓宽国际视野面向未来等。提出四维产教融合推进策略：构建行业共同体、强化企业主体作用、开发全生命周期课程体系、完善校企组织架构等。唯有坚持加码产教融合，才能为新型工业化注入持久动力，增强中国全球竞争力。
王星 孙慧兰
《文渊(高中版)》 2025年08期
人地协调观是地理核心素养中最核心的价值理念，培养学生良好的人地协调观利于学生的长期发展。文章先阐述了人地协调观的内涵，接着以阿勒泰四季牧场为例，从地对人的支持、人对地的影响、人地和谐三个方面分析牧场转场中人地协调观的体现，创设主题情境、设置探究问题，在具体的案例探究中落实学生人地协调观的培养。
孙丽芳 李伟
《文渊(高中版)》 2025年08期
青少年心理健康是社会高度关注的问题。在中职心理健康教育和危机干预过程中发现，中职学生抑郁情绪现象较为突出，影响了学生健康成长。本文以促进中职学生心理健康发展为目的，针对抑郁情绪的危害予以分析，采用分层等比抽样法确定了中职学生抑郁情绪现状。并针对现状问题，提出以“性别＋专业＋多层”维度干预的心理健康教育对策，为中职学生健康成长和发展筑基。
王思怡
《文渊(高中版)》 2025年08期
乡土地理是指本乡土的地理，在地理教学中引入乡土地理可以加强学生对本地区地理环境的了解，引导学生将所学知识联系到实际生活中，以培养学生的区域认知和综合思维。本文使用“紫阳县富硒茶产业”为案例进行人教版高中地理1“农业区位因素”的教学设计，通过三个环节介绍茶产业的兴起-发展-繁荣，借助此案例对“农业区位因素”这一章节进行教学，落实地理学科核心素养的培养。
李扬 朱佳博 孙珂琪
《文渊(高中版)》 2025年08期
为能更好地满足铁路行业快速发展的迫切需要，推动职业教育高质量发展，有必要加快建设开放型区域产教融合实践中心，这不仅是党的二十大提出教育强国和高质量教育体系建设的重要抓手，也是教育、人才、科技一体化发展的纽带，更是实现创新驱动发展战略的原动力。通过政府搭台、多元参与、市场驱动，对地方政府、企业、学校实行差别化支持政策，进一步推动职业教育实训实践资源均衡发展，有利于形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局，为企业培养急需人才和提供技术服务，为区域经济社会发展作出新的更大贡献。
殷可心
《文渊(高中版)》 2025年08期
在高等教育体系中，信息经济课程作为一门具有较强的学科交叉性和综合性的新型学科，已经被广泛应用到高等教育教学中，对于提升学生信息经济核心理解能力具有重要的促进路径。然而传统的讲授式课堂教学模式已经与该学科理论复杂性和课程实践性的教学需求不相适应，线上线下混合式教学模式作为一种新型的教学模式，能够通过教学方式的创新和转变俩提升课堂教学效果，促进课程教学效果的提升。因此，本文聚焦信息经济课程，从三个方面分析了线上线下混合式教学模式的应用必要性，并结合教学实践给出了具体的教学策略，旨在以此促进学生问题意识和跨学科知识能力的有效提升。
王玉珠
《文渊(高中版)》 2025年08期
“四位一体”是指心理健康教育过程中健康教育、监测预警、咨询服务和干预处置四个环节互相衔接，紧密联合，共同促进学生心理素质提高的途径。经课题组研究实践，取得了较为满意的效果。文章以提高中职学生心理素质为目的，分析了中职心理健康教育的理论定位及必要性，阐述了影响中职学生心理健康水平的因素，以“四位一体”心理健康教育模式为抓手，助力中职学生心理健康水平发展。
王明建
《文渊(高中版)》 2025年08期
伴随着数字化转型的洪流，高中阶段的信息技术自主学习能力培育已俨然成为教育改革的核心议题。文章聚焦于数字化时代背景下的教育创新，深入探讨并提出构建多样化学习资源框架、推广项目式学习模式以及实施多维度评价体系等策略。旨在通过这些举措的实施，有效促进学生的数字技能、自我驱动探索能力及创意思维的发展，从而为信息技术教育领域的现代化转型与实践应用提供理论依据与操作指南。
索延
《文渊(高中版)》 2025年08期
高中政治学科中，原因类主观题是常见且重要的题型，考查学生对知识的理解、分析及综合运用能力。本文深入剖析此类题型的答题技巧，旨在帮助学生掌握有效的解题方法，提高答题准确性与得分率，从题型特点、答题思路、常见误区及应对策略等方面展开论述，并结合具体实例进行分析，为高中政治教学与学生学习提供有益参考。
友情链接