基于人地协调观的地理主题式教学探究——以阿勒泰地区四季牧场转场为例

王星 孙慧兰

《文渊(高中版)》 2025年08期

新疆师范大学 地理科学与旅游学院

人地协调观是地理核心素养中最核心的价值理念，培养学生良好的人地协调观利于学生的长期发展。文章先阐述了人地协调观的内涵，接着以阿勒泰四季牧场为例，从地对人的支持、人对地的影响、人地和谐三个方面分析牧场转场中人地协调观的体现，创设主题情境、设置探究问题，在具体的案例探究中落实学生人地协调观的培养。

人地协调观；主题式教学；牧场转场；垂直地域分异规律