中职学生抑郁情绪现状及教育对策研究

孙丽芳 李伟

《文渊(高中版)》 2025年08期

曲靖市麒麟职业技术学校

青少年心理健康是社会高度关注的问题。在中职心理健康教育和危机干预过程中发现，中职学生抑郁情绪现象较为突出，影响了学生健康成长。本文以促进中职学生心理健康发展为目的，针对抑郁情绪的危害予以分析，采用分层等比抽样法确定了中职学生抑郁情绪现状。并针对现状问题，提出以“性别＋专业＋多层”维度干预的心理健康教育对策，为中职学生健康成长和发展筑基。

中职学生；抑郁情绪；心理健康教育