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《文渊（小学版）》是国家新闻出版广电总局批准的连续型电子出版物，由中国出版传媒股份有限公司主管、主办，中国大百科全书出版社出版，国际标准连续出版物号ISSN：2096-6261，国内统一连续出版物号CN：11-9274/G。出版周期：月刊。
期刊语种：中文
出版周期：月刊
联系电话：010-52668165 52668007 52665275
期刊信息：
主管单位：中国出版传媒股份有限公司
主办单位：中国出版传媒股份有限公司
ISSN: 2096-6261
CN: 11-9274/G
本期： 2024年04期
吴香芸 甄玥
《文渊(小学版)》 2024年04期
本文首先探讨了人性与教研组管理的含义及联系，然后指出目前中小学教研组管理弱人性化、非人性化、反人性化的现象，进而提出了中小学教研组管理走向人性化的对策。
海依沙尔·叶尔波拉提
《文渊(小学版)》 2024年04期
随着社会和经济的快速发展，人们生活水平不断提高，使得教育事业也得到了迅速地发展，其中教育领域的一个热门话题是幼小衔接教育问题，日益受到人们的关注，但随着城乡之间的教育差距日益拉大，在农村地区因为种种原因，幼小衔接教育存在着许多问题，农村教育资源的匮乏、基础设施薄弱；由于乡村地区的总体教育程度较低，使得父母不太关注学前教育等现实问题，导致农村地区的幼儿获得幼小衔接教育的机会非常有限。本文通过对农村幼小衔接为切入点，对其进行了深入的剖析和讨论，对当下阻碍幼儿健康有序地成长的诸多问题，结合现实实际情况，提出了相应的对策，来推动幼小衔接教育的和谐发展。
孙静
《文渊(小学版)》 2024年04期
以统编版语文教材（四上）第七单元为例，进行“单元整体教学实践”研究。根据单元内容确定教学目标，围绕主题学习设计学习任务，在系列语文实践活动中，提升学生语言文字能力，促进学生学习方式变革，培养学生语文核心素养。
蔡敏
《文渊(小学版)》 2024年04期
本研究探讨了在小学科学教育中实施实验项目化学习的策略，并对其教学效果进行了实证分析。首先，归纳项目化学习的理论基础，并调研实验项目化学习在当前教学中的实践情况，以评估现行教学策略。接着，本文以项目化学习为切入点，提出将其融入小学科学教学的具体方法。通过案例研究揭示实验项目化学习在提升教学质量和学生学习兴趣中的作用，并通过实证数据支持该教学策略的有效性。研究最终呈现出项目化学习在小学科学教育中应用的优势，并为未来相关教学实践提供借鉴。
刘春霞
《文渊(小学版)》 2024年04期
随着我国逐步落实双减政策，为我国未来学前教育的长远发展提供了政策参考。根据我国现行的双减政策，我们首先应该为小学教师规划更加长远的教学目标。着重培养幼儿的独立思考能力和自主沟通能力。做好幼小衔接的基本工作，能够帮助幼升小的孩子更快地适应小学的学习环境，进一步减轻幼升小孩子进入小学后所产生的焦虑，帮助幼升小孩子尽快进入小学的学习状态。
张青维
《文渊(小学版)》 2024年04期
随着社会的发展，幼儿教育的重要性日益凸显，户外自主游戏作为幼儿教育的重要组成部分，其教学方式逐渐受到关注。然而，目前幼儿户外自主游戏仍存在诸多问题，如游戏环境的设计、教师的指导方式、幼儿的参与程度等。在这样的背景下，亲自然教育理念为幼儿户外自主游戏提供了新的视角和方法。本文旨在探究亲自然教育理念下幼儿户外自主游戏的实践，以期为幼儿教育的发展提供新的思路和启示。
林颖芳
《文渊(小学版)》 2024年04期
随着全球化和知识经济的到来，社会对人才的需求发生了深刻变化，更加强调人才的创新性、批判性思维和解决问题的能力。在此时代背景下，教育作为培养人才的重要途径，也面临着巨大的挑战和机遇。特别是小学数学教育，作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的思维能力具有至关重要的作用。在此背景下，“四元五环”教学模式应运而生。该模式强调学生的主体地位，注重学生的主动探究和合作学习，旨在通过多元互动和多样化的教学活动来提高学生的思维能力。教学模式的提出，既适应了新课程标准的要求，也体现了建构主义学习理论的应用。基于此，分析“四元五环”的基本理念，重点探究小学数学运用“四元五环”提升思维能力的教学策略。
李昱
《文渊(小学版)》 2024年04期
针对小学阶段，尤其是初级阶段，在认识汉字过程中容易混淆的地方，通过长期的工作实践和反复查阅资料，归纳出一些不易察觉的差错，并整理出个别特例，希望对促进基础教育中使用汉字的规范性和准确性提供参考，并对孩子们更好地传承中华汉字文化带来一些帮助。
刘小慧 1 易幽彤 1 曹百慧 2
《文渊(小学版)》 2024年04期
幼儿园死亡教育有助于消除幼儿面对死亡现象的恐惧情绪，减少过激行为，帮助幼儿形成正确的生死观，提升其生命品质。本研究以绘本为载体，通过认识死亡、理解死亡、接纳死亡三个阶段开展行动研究。研究显示，以绘本为载体的大班死亡教育促进了幼儿多方面的发展。为此，应该从转变观念、绘本选取、实施途径等方面完善幼儿园死亡教育的实践研究。
兰玉
《文渊(小学版)》 2024年04期
劳动教育作为教育体系中的重要课程，对人才塑造具有不可或缺的作用。它不仅运用实践活动陶冶学生的情感，激发智慧，还通过身体力行强健体魄，同时提升他们的审美鉴赏力。在传统文化视角下，运用劳动教学法进行教学，能够激发学生的学习热情，养成良好的学习习惯，持续提升学习技能。同时培养学生坚韧不拔的意志，实践以劳动为核心的教育目标。本文主要分析将传统文化融入小学劳动教育中的重要性，并分析其存在的主要问题，针对相关问题提出有效的解决措施，予以参考。
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