浅谈小学阶段认识汉字时常见的差错

李昱

《文渊(小学版)》 2024年04期

晨光出版社

针对小学阶段，尤其是初级阶段，在认识汉字过程中容易混淆的地方，通过长期的工作实践和反复查阅资料，归纳出一些不易察觉的差错，并整理出个别特例，希望对促进基础教育中使用汉字的规范性和准确性提供参考，并对孩子们更好地传承中华汉字文化带来一些帮助。

小学语文；识字；写字