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《文渊（小学版）》是国家新闻出版广电总局批准的连续型电子出版物，由中国出版传媒股份有限公司主管、主办，中国大百科全书出版社出版，国际标准连续出版物号ISSN：2096-6261，国内统一连续出版物号CN：11-9274/G。出版周期：月刊。
期刊语种：中文
出版周期：月刊
联系电话：010-52668165 52668007 52665275
期刊信息：
主管单位：中国出版传媒股份有限公司
主办单位：中国出版传媒股份有限公司
ISSN: 2096-6261
CN: 11-9274/G
本期： 2021年12期
杨梅
《文渊(小学版)》 2021年12期
古诗词是最具中国特色的文学类型，也是优秀传统文化的代表。高校古诗词教学不仅是对传统文化的继承，也是陶冶学生情操、提高学生文化素养的有效途径。所以，在高校语文教学中，古诗词教学是不可忽略的一个重要部分，许多老师也做出了积极的努力。但是，当前的高校古诗词教学仍旧存在着许多亟待解决的问题，仍有较大的创新发展空间。因此，语文教师要根据新课标的要求，积极创新教学路径。
刘梦
《文渊(小学版)》 2021年12期
2020年4月，教育部等八部门联合印发的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》将加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（简称“四史”）教育作为“加强政治引领”的重要内容。将“四史”元素融入到课程思政中去，是高校开展学生 “四史” 教育的重要途径。而“四史”是人的历史，是人的政治活动、日常生活、思想行为等各个领域的综合。“四史”要发挥育人功能，就必须着眼于发挥“四史”中人物元素的育人价值。在不同类别的高校课程中，大学生心理健康课程作为一门通识课，具有天然的育人优势。本文深入探讨“四史”人物元素融入大学生心理健康课程的必要性、可行性、科学性及具体实施路径，积极在理论上拓展关于高校“四史”教育研究的视角，在实践上能为相关院校心理育人工作提供借鉴。
徐思佳
《文渊(小学版)》 2021年12期
随着我国信息技术的不断进步，新媒体技术逐渐应用于我们的生活中，高校图书馆也在随着时代的进步不断的探索，不断优化与创新阅读推广形式，将推广指导服务不断加强，引导读者进行网络阅读，能够为读者们提供一个良好的阅读氛围，在阅读推广模式中更好的融入新媒体技术，促进高校图书馆阅读推广服务的开展。本文主要探讨了高校图书馆新媒体阅读推广服务的相关问题。
杨馥嘉
《文渊(小学版)》 2021年12期
目前立德树人是不同教育领域共同面临的问题，“为谁培养人，培养什么样的人以及如何培养人”成为最根本的教学任务，立德树人指明了德育教育的重要地位，高校专任教师作为陪伴学生成长过程中的重要角色，对实现立德树人这一根本任务起着引领的作用。基于此，本文对高校专任教师立德树人的现状进行简要并提出相应对策。
杨业琴
《文渊(小学版)》 2021年12期
新形势背景下，高校思政教育已渐次成为我国高校教育改革的核心方向。开展高校思想政治教育，既是进一步深化“立德树人”人才培养理念的关键举措，亦是全面深入推进“全程育人”思想的有效途径。全面深化教育教学改革时代下，推动高校思想政治教育课程变革、教育模式变革、教育理念变革，可有效提升教育教学改革成色，促进高校教育教学高质量发展。有鉴于此，本文立足于新形势审视高校思想政治教育面临的困境，并提出优化高校思想政治教育评价体系、打造在线网络思想政治教育平台、建设高质量思想政治教师团队等实践路径，以期为新形势推进高校思政教育教学高质量发展有所裨益。
亓丹
《文渊(小学版)》 2021年12期
爱国主义教育是思想政治教育的重要保障，也是弘扬中华民族的传统美德。爱国主义教育融入民族地区高校思政课程中，对加强中华民族共同体意识发挥着决定性作用。然而，民族地区高校思政课程开展仍然存在学生思政课程教育基础薄弱、课程教育缺乏多方面协作的问题。对此，相应提出发挥课程主体作用、完善课程构建体系、打造特色课程平台解决措施，为爱国主义教育有效融入民族地区高校思政课程提供经验借鉴。
仝东峰 侯鑫
《文渊(小学版)》 2021年12期
迈入新时代，思想政治课程改革不仅是实现高质量人才培养目标的现实要求，更是践行国家立德树人根本任务的必然途径。本文在分析新时代高校思想政治课教学改革的意义向度基础上，认为应当从内部理论构建和外部实践构建两方面，对高校思想政治课程教学改革内容建构进行审思。基于此，提出优化思政课堂教学方法、注重思政课程教材衔接性、构建思政课程动态考核体系、强化思政课程实践教学等四方面的实践路径，以期为新时代高校思想政治课程实现高质量发展提供参考借鉴。
王海燕
《文渊(小学版)》 2021年12期
职业教育在保障稳定脱贫助力乡村振兴中有天然的优势，特别在结合特色产业扶贫和地方人才需求发挥重要作用。当前，地方职业教育和特色产业不匹配，人才需求衔接不紧密及与地方政府合作不通畅，导致地方职业教育的作用不突出、不明显。对此，在充分发掘地方教育在保障稳定脱贫助力乡村振兴的优势基础上，探索建立地方职业教育保障稳定脱贫助力乡村振兴的长效机制十分必要。
罗正斌
《文渊(小学版)》 2021年12期
职业教育要为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑；坚持立德树人，弘扬社会主义核心价值观，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神；国务院《国家职业教育改革实施方案》提出多措并举打造“双师型”教师队伍，探索组建高水平、结构化教师教学创新团队，教师分工协作进行模块化教学。高水平、结构化教师教学创新团队建设已成为新时期高职教育改革的基石和提质培优攻坚战的核心。高职院校“双师型”教学创新团队建设更应紧跟产业变革，创新培养模式，强化思想品德、职业道德教育，强化工匠精神培育，努力探索和创新教学团队建设的途径与方法。
邵明标
《文渊(小学版)》 2021年12期
高职化学学科是其教学当中的基础性学科，为了达到培养应用型人才的目标，化学学科中引入素质教育是必然路径。本文通过分析当前高职院校化学教学的实际情况，进一步分析化学教学中素质教育的实际培养方法。
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