让学习变革：新课标视域下的“单元整体教学”实践研究——以统编语文教材四年级上第七单元为例

孙静

《文渊(小学版)》 2024年04期

江苏省常熟市辛庄中心小学

以统编版语文教材（四上）第七单元为例，进行“单元整体教学实践”研究。根据单元内容确定教学目标，围绕主题学习设计学习任务，在系列语文实践活动中，提升学生语言文字能力，促进学生学习方式变革，培养学生语文核心素养。

单元整体教学；单元任务设计；语文核心素养