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《文渊（中学版）》是国家新闻出版广电总局批准的连续型电子出版物，由中国出版传媒股份有限公司主管、主办，中国大百科全书出版社出版，国际标准连续出版物号ISSN：2096-627X，国内统一连续出版物号CN：11-9275/G。出版周期：月刊。
期刊语种：中文
出版周期：月刊
联系电话：010-52668165 52668007 52665275
期刊信息：
主管单位：中国出版传媒股份有限公司
主办单位：中国出版传媒股份有限公司
ISSN: 2096-627X
CN: 11-9275/G
本期： 2023年05期
张玉娟
《文渊(中学版)》 2023年05期
新课改背景下，教育领域迎来了一场意义深远的改革，就初中语文教学而言，为了积极响应素质教育、核心素养培养等新兴教育理念的要求，基于语文阅读教学的重要性，为了更好的拓宽学生的知识及文化视野、助力其学识、思维、能力、身心的全面发展，在强化课堂阅读教学效果的基础上，更多的初中语文教师提出了开展课外阅读活动的建议，但就现阶段课外阅读活动的开展情况来看，成效并不明显，因而基于初中生的思维方式、年龄及认知习惯等，部分教师开始应用元认知策略。文章以元认知策略在初中语文课文阅读活动中的尝试为题展开论述，以供参考。
邱雅丽
《文渊(中学版)》 2023年05期
在高中课程结构中，地理课程是十分重要的组成部分，因此，高中地理教师需要明确新课改的具体要求。教师在高中地理课程教学过程中要优化教学策略，改进教学模式，在实践活动教学过程中不断优化和切实完善，以此从根本上充分体现出实践性，针对性和可行性，从而确保高中地理实践活动教学取得更加良好成效，让学生在实践活动中可以着重针对相关知识进行充分理解认知和融会贯通，从而促进学生实践能力得以增强。同时也在潜移默化之中培养学生的地理学科核心素养，为其全面发展提供必要支持。基于此，本文重点探究高中地理教学中实践活动教学策略等相关内容。
贾月园
《文渊(中学版)》 2023年05期
初中数学是一门非常重要的基础学科，主要关注学生的思维能力发展，这就要求教师在新课改理念的指引下，在教学当中更加关注学生的主体性发展，努力促进学生实现自主学习探索，其中要重视培养学生的主动提问能力，应该更多地引导学生积极思考和勇于提问，为他们营造和谐自由的教学氛围，这样最终助力学生的学习能力实现进一步提高。具体在教学过程中，教师要全面分析影响学生主动提问的因素，可以通过课前预习培养学生自主提问习惯，要创新课堂教学方式引导学生主动提问，设计课后实践作业促使形成疑问，还可以运用考试检测培养主动提问意识。
杨世明
《文渊(中学版)》 2023年05期
随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的落地，明确当前教学的核心任务需要培养学生的核心素养，为后续教学指明了的方向。在初中阶段，核心素养的表现非常丰富，这就需要数学教师更迭观念，创新教学方式，捕捉教学过程中的点，全面培养学生的综合能力。本文以全面提升初中数学教学质量为目的，从理论分析层面入手，阐述了核心素养培育以及项目化学习设计的重要性，围绕着目前初中数学教学过程中存在的多项问题，构建了多元化的项目化设计方案。通过项目化教学，驱动学生进行数学建模和数据分析，强化学生的逻辑推理能力以及直观想象能力,辅助学生进行数学自主探究和创新,这对于学生核心素养的提升有一定促进作用。
刘忠
《文渊(中学版)》 2023年05期
地理作为初中时期的主要学科之一，教学内容涉及自然、人文、社会等多个领域，对于培养学生的逻辑思维能力帮助极大。为此，地理教师需要根据学生的学习情况，选择更加高效的教学方法开展教学。本文将探究生活化教学法在初中地理课堂中培养学生逻辑思维能力的作用。
赖嘉
《文渊(中学版)》 2023年05期
本文以中职法学思政课程中法治观念的培养与实践为主题，通过深入剖析目前中职法学思政课程中存在的问题，旨在提出一系列切实可行的策略，以促进学生法治观念的全面发展。在具体策略中，结合科目知识点，通过举例论述，旨在为中职法学思政课程的改进和发展提供有益的参考。
薄金龙
《文渊(中学版)》 2023年05期
数列内容是高中数学的重要一部分，在高考试题中是六个大题之一，还在选择、填空题中有一道或两道小题。并且数列为单独一章的内容，规律性很强，重点题型是求通项公式和求和，数学方法很多。因此很有必要归纳总结一下。
李肖华
《文渊(中学版)》 2023年05期
新课改对存在数学教学提出了更高的要求，从现在的教学来看，存在数学教科书的内容和现实生活是密不可分的，因此，数学教师要根据现在的教育内容，建立一种生活化的课堂教学方式，指导学生们养成生活化的数学思想，从而使中初中数学的实践、实用性加以突出。目前，在初中数学课堂教学的过程中，数学教师还没有把生活的因素与课程的内容结合起来，这对于学生对知识的理解是非常不利的，数学教师应该对数学课堂的教学策略进行持续地改进，让学生们的数学核心素养得到提升。基于此，本文针对初中数学教学中生活化教学的应用策略进行分析，提出一些可行的应用策略，希望可以为同行业提供一份借鉴。
崔培红
《文渊(中学版)》 2023年05期
情境化写作是对传统写作教学的革新，提倡真实情境的介入，也主张让学生在情境中创造、写作思维迁移，是提高学生写作能力及核心素养的重要策略。鉴于此，本文也以初中语文写作为例，对情境化写作教学策略的实践应用展开了探究，希望借此来切实提高初中生语文写作水平。
王璇 徐英筱
《文渊(中学版)》 2023年05期
教育改革持续推进，对各个教育领域提出了更高的要求。学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，自然也受到了一定的影响。部分高职院校设置了学前教育专业，旨在培养优质的学前教育工作者，为学前教育事业发展添砖加瓦。在新时期背景下，学前教育专业教师要与时俱进、推陈出新，探寻行之有效的教学方法，更好地满足社会和行业对学前教育专业毕业生的要求。文章以学前教育专业音乐教学为例，探究体态律动在学前教育专业音乐教学中的应用，希望为学前教育专业音乐教学改革创新提供有益参考。
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