高职院校“双师型”教学创新团队建设的思考与探索

罗正斌

《文渊(小学版)》 2021年12期

娄底潇湘职业学院

职业教育要为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑；坚持立德树人，弘扬社会主义核心价值观，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神；国务院《国家职业教育改革实施方案》提出多措并举打造“双师型”教师队伍，探索组建高水平、结构化教师教学创新团队，教师分工协作进行模块化教学。高水平、结构化教师教学创新团队建设已成为新时期高职教育改革的基石和提质培优攻坚战的核心。高职院校“双师型”教学创新团队建设更应紧跟产业变革，创新培养模式，强化思想品德、职业道德教育，强化工匠精神培育，努力探索和创新教学团队建设的途径与方法。

“双师型”教师；教学创新团队；产教融合；工匠精神