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《文渊（小学版）》是国家新闻出版广电总局批准的连续型电子出版物，由中国出版传媒股份有限公司主管、主办，中国大百科全书出版社出版，国际标准连续出版物号ISSN：2096-6261，国内统一连续出版物号CN：11-9274/G。出版周期：月刊。
期刊语种：中文
出版周期：月刊
联系电话：010-52668165 52668007 52665275
期刊信息：
主管单位：中国出版传媒股份有限公司
主办单位：中国出版传媒股份有限公司
ISSN: 2096-6261
CN: 11-9274/G
本期： 2020年03期
张力红
《文渊(小学版)》 2020年03期
随着科技、经济的发展，社会对高素质劳动者的要求越来越高，中职电子电工专业学生需要具备适应社会发展的创新素养以及综合能力，方能满足企业和就业市场的竞争需求。中职学生的创新能力培养，从来都不是一蹴而就的，而是通过循序渐进的学科教学和扎实的专业实践方能实现。本文以中职学校电子电工专业教学为例，探究培养学生创新能力的有效路径。
杨帆 刘英德
《文渊(小学版)》 2020年03期
在新时代课程标准持续提升的基础上，高职院校教育质量整体水平以及教育要求也在不断提高。对于高职院校而言，以学生为中心的高职教育与教职管理方式在教育中具备流行化优势，在这一基础上学生属于高职院校教育管理的重要内容，特别是在新时代环境之下，高职院校主要是以学生为中心的教育管理措施，充分发挥学生的主体性与自主性价值，从而激发自身的核心价值观，借助进一步提升职业学生学习与生活热情实现对学生的激励，从而提高自身创造性，为高职院校教育质量的提升提供支持。
吴倩
《文渊(小学版)》 2020年03期
自党的二十大提出以来，国家教育组织对高校思政工作提出新的要求与指示，为贯彻落实立德树人目标，党建工作与思政课教学深度融合就显得十分重要。鉴于此，高校在推进学生党建工作与思政课教学融合时，要以二者的异同为入手点，系统剖析二者融合面临的问题，而后提出可行性融合路径，以期真正实现合力育人目标。
李莉军
《文渊(小学版)》 2020年03期
会计专业近些年受到广大学生热爱，中职会计教学水平受到重视。信息技术的出现有效地改变了传统的生产和生活方式，从而提高了生产效率。在教育方面，信息技术对学科教学实现教学目标和提高教学效率十分重要，为充分发挥信息技术的作用、提中职会计教学质量，中职会计教师应将信息技术与教学课堂进行融合和创新。本文从信息技术与中职会计互动课堂融合的意义出发，分析了当前信息技术在中职会计互动课堂中存在的问题，并从师生关系互动、课堂情境创设、多元化评价几方面提出了相关建议。
赵玉荣
《文渊(小学版)》 2020年03期
人力资源经济师在事业单位中发挥着非常大的作用，不仅负责对人员进行挑选，还要通过调动人力资源，让人才更加充分地发挥作用，同时还对单位内部工作的良好开展施加影响。当今，我国信息技术发展迅速，不仅人们的生活方式因为网络的引入而产生了巨大变化，企业的运营模式也受到了信息技术的深刻影响。为了让企业健康、长远地发展，人力资源经济师也要不断进步，与时俱进，提高自身的水平。本文主要分析了信息时代人力资源经济师的现状，探析了信息技术对其产生的重大影响，以及未来人力资源经济师为了更好地发挥作用需要采取的措施。
马俊洲
《文渊(小学版)》 2020年03期
中等职业各学校致力于培养掌握广博科学文化知识、有扎实的文化基础、有比较专业且技能熟练、有相对良好的职业道德和良好修养的专业技能的适应各类专业的技术型人才，而语文在各类科目中是排头兵，语文为其他学科的学习起到一个奠定基础的作用。在中职语文教学内容中包含思政内容，中职语文对于学校思政教育有先天优势。为切实解决如何在中职语文教学体系中融入思政教育的问题，本文将从思政教育和中职语文的现实关系进行研究，提出增强学生的情感体验、开展活动，深刻体验、品读形式多样化等建议，以期为中职语文教师以及相关需要人士提供参考。
刘晓清
《文渊(小学版)》 2020年03期
多媒体辅助教学，简而言之就是利用多媒体技术开展教学活动的一种教学方法。在新课改背景下，国家和社会对人才培养的要求逐渐提升，小学数学教师必须顺应时代进步和发展的潮流，将更多先进的教学技术和方法引入课堂教学活动中，以满足学生学习和发展的实际需求。另外，在“双减”政策实施背景下，人们对小学数学课堂教学实效的要求进一步提升，小学数学教师必须在实际教学的工作中，加强对多媒体辅助教学的研究，要能充分把握多媒体辅助教学的优势，科学、合理地采取教学措施，做到对学生的有效引导，体现出多媒体辅助教学在小学数学教学中引入的价值。
杨星
《文渊(小学版)》 2020年03期
信息技术在小学语文教学中的应用会给语文学科带来新的发展契机。语文教师要顺应时代潮流，抓住时代机遇，努力探索出一套信息技术与小学语文教学整合的方法，加强信息技术在小学语文教学中的应用，激发学生学习语文的动力，提高学生的语文核心素养，让学生在语文学习过程中不断创新发展，感受、体验到学习语文的乐趣和美好。所以，信息技术和中小学语文课程的融合，能够拓展中小学生的知识视野，让学生在掌握文本知识的同时，提高自主学习能力、实践能力、创新能力，教师一定要围绕中小学生的身心发展特征与学习进度，合理设定教育目标与教育方法，让每一个学生都专注地投入到语文学习中，充分体现信息技术辅助教育工具的优势与作用。
谢昆
《文渊(小学版)》 2020年03期
在我国现代化事业发展过程中，对机关事业单位发展要求在逐渐地提高，在此背景下，为了提高单位的凝聚力，党建工作为重要的工作模块，在网络环境下对机关事业单位党建工作产生了新的发展机遇，因此在党建工作中需要迎合时代发展方向，加强对网络环境的深入性解读，改革以往工作思路，完善党建信息化系统，为党建工作职能的顺利发挥提供重要的保障，提高机关事业单位的发展水平。
黄丕春
《文渊(小学版)》 2020年03期
为实现青少年全面素质教育，促进各阶段学生“德智体美劳”全方位发展，音乐学科也愈发受到广大教师以及学生家长的重视，从小学阶段起着力将音乐课堂打造成学生热爱的教学形式，为学生奠定良好的音乐鉴赏与创新基础，进而推进学生全面发展。本文将从小学音乐课程教学现状入手分析，简要说明小学音乐融入多媒体教学的现实意义，从而探究出小学音乐融入多媒体教学的有效策略。
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