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《文渊（中学版）》是国家新闻出版广电总局批准的连续型电子出版物，由中国出版传媒股份有限公司主管、主办，中国大百科全书出版社出版，国际标准连续出版物号ISSN：2096-627X，国内统一连续出版物号CN：11-9275/G。出版周期：月刊。
期刊语种：中文
出版周期：月刊
联系电话：010-52668165 52668007 52665275
期刊信息：
主管单位：中国出版传媒股份有限公司
主办单位：中国出版传媒股份有限公司
ISSN: 2096-627X
CN: 11-9275/G
本期： 2023年09期
朱志强
《文渊(中学版)》 2023年09期
本文旨在探讨核心素养下的初中体育与健康教学策略。随着教育改革的深入，核心素养的培养已成为初中体育与健康教学的重要目标。通过文献资料法、实证研究法和专家访谈法等多种研究方法，本文对初中体育与健康教学的现状进行了分析，并提出了核心素养下的教学策略，以期为初中体育与健康教学提供参考。
杨叶欣
《文渊(中学版)》 2023年09期
在新课改背景下，初中英语教师要适应素质教育的要求，特别是初中英语课堂，必须对新的教学观念进行改革，将网络信息技术运用到课堂中，让课堂变得更有生机，增强师生间的有效互动，激发学生的学习兴趣，根据学生的发展特征，设计出有针对性的教学计划和教学方案，从而满足学生的学习需要，提高初中英语课堂的教学效果。微课程作为一种有效的手段，可以有效提高初中英语教育教学的水平，但是微课程在当前的初中英语教学应用中还存在着许多问题，值得进行深入的分析与讨论，本文对其进行了深入的研究，希望可以为提高初中英语课堂教学效果提供一定的帮助。
吴芳
《文渊(中学版)》 2023年09期
本文旨在探讨在高中化学教学中，如何通过真实情景的引入，提升学生的学科理解和兴趣。通过分析高中化学知识点，特别聚焦于混合物的分离、离子的检验、阿伏伽德罗常数、摩尔质量、胶体、电解质和非电解质、离子共存问题、氧化还原反应、钠和铁的特质，以及二氧化硅和二氧化硫等方面，我们将在真实的教学情景中运用多样化的策略，使学生更好地理解和应用这些知识点。
颜光辉 肖健
《文渊(中学版)》 2023年09期
本论文旨在探讨混合式教学模式下网球课程思政教学的应用与实践。通过将线上教学与线下教学相结合，融入思政教育元素，培养学生的体育精神和道德品质。研究中，设计了适合网球课程思政教学的资源和方法，并实施了一系列教学活动。通过评价和反馈，不断改进教学策略，最终实现了良好的教学效果。实践结果表明，混合式教学模式下的网球课程思政教学能够有效地提高学生的综合素质和全面发展能力。
俞水英
《文渊(中学版)》 2023年09期
我国有着十分悠久的发展历史，传统文化渊源流长。因此，在开展初中语文教学的过程中，教师通过为学生融入优秀的传统文化，就能够有效的结合语文学科的人文性和工具性。在帮助学生掌握语文知识的同时，让学生能够更加深入的了解我国的优秀传统文化。改善传统语文教学中存在的问题，促进学生的成长和发展，对学生的核心素养进行有效的培养。
欧阳春林
《文渊(中学版)》 2023年09期
物理实验是高中物理教学的重要内容，对培养学生的科学素养和探究精神具有重要作用。传统教学方式中，物理演示实验受到实验器材、时间和空间的限制，往往难以发挥应有的作用。而在现代教育技术中，多媒体课件可以将抽象的物理现象以直观、生动的方式呈现出来，能够使学生获得强烈的感官刺激和心理体验，从而激发学生的学习兴趣，增强学习效果。
梁招娣
《文渊(中学版)》 2023年09期
初中地理教学对学生的未来发展有着重要意义，可以帮助学生认识大自然，了解大自然，提升学生的实践能力。初中地理教学要围绕学生的核心素养展开，确保学生在课堂教学、实践教学过程中掌握充足的地理知识，提升实践能力，养成良好的学习习惯。作为主要引导者的地理教师要挖掘现实中的地理知识，并结合教材内容和地理核心素养内容，制订符合实际的教学计划，确保全方位提升学生的学习质量。
刘诗田
《文渊(中学版)》 2023年09期
音乐疗法是通过运用音乐的特性来调整人的心理状态，以帮助人们恢复心理健康。这个过程涉及音乐、心理学和医学等多个领域的知识，大量的实践已经证明，音乐疗法在心理疏导方面确实有着无可比拟的优势。目前，大部分的大学生正面临着诸如职场就业、学业、社交以及情感等多方面的压力，大部分人都存在一些心理困扰。若无法立即处理，这些困扰将会持续累积，对他们的日常生活和学术造成严重的干扰。本文将简单分析当前大学生的心理健康状况，阐明对他们进行心理疏导的必要性，并详细讨论音乐治疗在大学生心理疏导中的应用。
王凯伦 杨菲菲 孙桂贤
《文渊(中学版)》 2023年09期
核心素养中的思维品质对学生语言能力的发展有深刻影响，语言能力又是思维品质的外显形式，语言和思维关系密切，二者相互作用。高中阶段是学生语言能力和思维能力发展的关键时期，但是在实际英语教学中对于思维品质的培养还存在诸多问题。社会对于学生思维品质发展的要求与教学中重语言轻思维的现状存在矛盾。本文尝试从听力、口语、阅读和写作教学中剖析思维品质培养现状，有针对性地探讨思维品质的培养路径，以期为英语教学中提升学生的思维品质提供参考。
孙文娟
《文渊(中学版)》 2023年09期
为了提升教学质量与学生的全面发展，教学理念得以不断进步，而面对这样的形势项目式教学在高中物理中得到广泛应用。而项目式学习作为一种以项目为导向，学生在真实情境中以团队协作形式解决项目任务的学习方法，是现阶段培养学生物理探究能力最为有效的方法，更是提升学生物理素养的重要渠道。本文笔者将诠释如何在高中物理教学中开展项目式学习，培养学生物理探究能力。
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