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《文渊（小学版）》是国家新闻出版广电总局批准的连续型电子出版物，由中国出版传媒股份有限公司主管、主办，中国大百科全书出版社出版，国际标准连续出版物号ISSN：2096-6261，国内统一连续出版物号CN：11-9274/G。出版周期：月刊。
期刊语种：中文
出版周期：月刊
联系电话：010-52668165 52668007 52665275
期刊信息：
主管单位：中国出版传媒股份有限公司
主办单位：中国出版传媒股份有限公司
ISSN: 2096-6261
CN: 11-9274/G
本期： 2019年06期
王凯 焦海秀
《文渊(小学版)》 2019年06期
社会在不断向前发展,这对我国人才提出了终身学习的要求,这首先就需要学生能够对知识进行自主学习.在高校教学的过程中,教师有义务以及有必要对学生的自主学习能力进行培养.在本文中就针对怎样在高等数学教学中引导学生自主学习进行深入分析和研究,首先对培养学生自主学习的必要性进行了探究,然后提出了几点有效引导策略,期望能够为读者提供一些借鉴和参考.
邓洪亮
《文渊(小学版)》 2019年06期
在深化高校创新创业教育改革背景下,全社会对各级各类人才有了更新的要求.本文首先是简单分析地方本科院校师范专业学生在大学期间的专业知识、教育教学技能的学习和储备,是为师范专业学生后续的教育实习实践工作做知识和技能上的准备;接着主要是在针对地方高校师范类实习学生在实习期间凸显出来的教育教学理念、教学技能等的欠缺,从提升的师范专业学生专业知识综合能力、教育教学知识技能、教育教学观念和重视实习前学生的校内试讲工作、实习组织的各种准备工作、实习期间的监管等方面进行了简单探讨.
毛海丰
《文渊(小学版)》 2019年06期
工匠精神伴随着中国文明及制造业的发展,新时代要求我们弘扬劳模精神和工匠精神,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,技工学校是培养技能人才的基地,在当前的技工学校教育中,全面提高学生素质非常重要,培养学生的工匠精神是重中之重,工匠精神能提高学生基本素养,改变学生学习习惯,树立品质意识,塑造素质全面的专业型技能人才.
刘锐阳
《文渊(小学版)》 2019年06期
在高校持续扩招而专业人才就业岗位增速放缓的双重作用下,高等教育人才市场供需关系的失衡越来越明显.而大学生由于对就业形势缺少理性的认知,在临近择业时面对竞争压力无所适从、无法顺利开启职业生涯的现象愈发普遍.本文基于对目前大学生在就业过程中遇到的困境的分析,探讨了通过关注所学专业领域的技术发展、科研以及就业动态,及早制定学习与就业规划并优化在校学习时间的分配,根据自身职业理想强化专业知识与实用技能的学习,并且抓住各种机遇丰富的社会实践活动,以便有效提升自身的就业竞争力.
张馨尹
《文渊(小学版)》 2019年06期
在总书记文艺座谈会讲话发表五周年以来,各高校积极提倡大学生全面发展,借助文献资料,考察高职院校美育教育实施情况发现:医学类高职院校在推行和坚持立德树人教育,推进德智体美劳"五育并举"过程中,大学生美育教育实施情况较差.总结和反思大学生美育教育历程及其成效得失有助于推动学校美育朝着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向前进,有助于为大学生美育教育的新发展提供实践借鉴与理论智慧.
王丽 薛飞
《文渊(小学版)》 2019年06期
本文从课程思政目标设置、内容选择和融入途径、开展方法等方面对高职院校《建筑装饰施工技术》课程思政的实施进行了探讨,旨在通过课程思政建设提高建筑装饰工程技术专业学生的专业素养和职业操守,为推动中华民族伟大复兴"中国梦"的实现提供有道德、有素养、具有爱国情怀的、技术过硬的专业人才.
谭启
《文渊(小学版)》 2019年06期
产学研合作它是由学校以及企业,包括科研院在内的合作,致力于将理论知识和一系列实践训练相互结合起来,着重于培养学生的动手能力,实践能力和创新精神的一种特殊教育模式.它更加贴合社会发展的规律,是全世界教育发展及变革的一种新趋势.产学研合作对于高等教育改革来说是至关重要的,对于高素质、高技能,高水平人才的培养具有十分重要的意义.对高职院校的人才培养模式进行了初步分析和介绍.
郭志伟
《文渊(小学版)》 2019年06期
中职学校与普通高中在课程设置安排以及教学目标规划方面存在明显区别.对于中等职业院校的数学课程教学活动开展进行分析,具体的数学课程讲授包含理论知识与实际操作两部分内容.因此,中职院校数学教师必须充分发挥教学引导作用,展现专业的教学素养和技术能力水平,注重培育学生的专业需求导向,进一步激发中职院校学生的数学课程学习兴趣,更好的落实教学任务目标,推进中职院校学生的职业技能发展进程.本文主要通过深入探究中职院校数学课程,以中等职业院校学生作为主要培育对象,提出与之相适宜的专业需求导向培育的实践应用.
孙晓旻
《文渊(小学版)》 2019年06期
《成本会计》是中等职业学校会计专业中一门与工作联系最为密切的课程,其具有理论性强、公式多、计算繁琐、关系复杂 等特点.但是中职学生普通存在基础差的实际情况,因此要求广大教师一定要具有较高的教学水平,先进的教学方法.基于此本文结合中职学生的实际情况,针对实践,提出几条有利于优化教学策略的方法.
欧阳宇珊
《文渊(小学版)》 2019年06期
《中小学心理健康教育指导纲要》中指出:在学科教学中渗透心理健康教育更是可行的和常用的一条途径."也就是说信息技术教育要发展小学生的心灵.信息技术不仅是小学生学习的工具,更是锻炼学生解决问题能力,提升逻辑思维能力的重要载体.但现在谈及信息技术仿佛和电子游戏一样成了孩子成长过程中的洪水猛兽.不时可以看到很多小学生热衷于网络聊天,在这个虚拟空间里尽情挥洒青春.信息技术本无错,庸人自扰之.我们应审视一下我们在小学生心理健康教育方面的缺失.
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