文渊(小学版)

伦志强 逄通 李久东（通讯作者）

高校行政管理工作是高校发展和改革的重要内容，其工作内容相对繁琐复杂，需要按时完成高校交办的各项工作任务。但由于行政管理本身属于运用国家权力对社会事务的一种管理活动，许多高校大多由行政管理人员掌握学校的权利资源，导致高校行政管理人员与其他教职工的薪资待遇方面存在较大的差距，容易出现高校行政管理机构过于膨胀，人员数量众多但服务意识淡薄，滥用职权的现象时有发生，严重影响到高校各项工作的顺利进行。基于此，本文就针对胜任力模型在高校行政管理中的应用进行探讨，以构建出科学合理的行政管理人员体系，为提高高校行政管理效率奠定扎实的基础。

王绎维

近年来，我国的会计及职业道德素养问题越来越受到媒体的关注，其职业道德教育也越来越受重视。在会计的从业人员中，职业道德是其贯穿工作始终的行为准则，影响着其工作行为规范。因此，本文从实际会计职业乱象，深刻认识职业道德、案例与知识相结合，提高学生理性认知、培养学生自觉意识，加深学生道德认知三个方面进行高校会计职业道德教育的探讨与交流。

季炜晨 韩依婷 于青云

近年来，各类大学生伤害性事件频发，引起了社会的广泛关注，大学生心理健康问题也成了热点问题。教育部于2018年7月教育部发布了《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，再次强调了高校心理健康课程对于推动大学生心理健康知识教育的重要作用。大学生心理健康课程是高校心理健康教育的重要一环，其实际开设情况也引起了多方关注。通过问卷调查发现，学生心理健康状况会影响学生选修的心理健康课程，学校所开设的心理健康课程种类与学生心理健康需求之间存在差异，以及学生心理健康知识的实际运用效果一般。

张丽兰

随着经济社会的不断发展与变迁下，民族文化也日益呈现出日益多元化的色彩，在国际上的经济、政治及文化都占据着一定地位。地方戏曲唱腔具有悠久的历史，有着极其深厚的民族传统与鲜明的民族风格特征，是我国传统文化中的重要部分。但是在现阶段的发展中，我国民族音乐在国际乐坛发展上较为落后，要想改变此种困境，必须要对民族音乐进行创新，才能在日益竞争的国际乐坛中占据一席之地。对此，可以在高校声乐课堂中融入地方戏曲唱腔，不但能传承与发扬我国民族声乐艺术文化，还能让我国音乐在国际乐坛中屹立不倒。基于此，文章将地方戏曲唱腔融入高校声乐课堂进行探讨，旨在为一线教育工作者提供借鉴依据。

许中航

随着社会的发展趋势越来越好，培养高素质全能性人才，高校身上肩负着使命。思政教育和党建工作是高校育人的核心重点，党建工作的重要基础是思政教育，党建工作为思政教育工作指引了正确的方向，二者相融合共同成长才可以将高校工作的快速发展。本文主要总结出思政教育与党建工作共同发展的目标，分析高校思政教育和党建工作协同发展的思考以及解决方案，积极利用思政教育对党建工作的重要指示，将高校的管理水平不断的提升。

谢林娜

传统的孝道文化在中华民族文化几千年的演变过程中一直闪耀着光芒。在新时代，高校要做好教育工作，必须将传统孝文化融入大学生教育教学中。然而，目前孝道文化与高校教育进行融合的过程中存在着理论知识整体性和独立性缺乏、实践活动缺乏、与新技术结合不足等问题。在高校的教育过程中，我们需要融入传统孝文化，要明晰传统孝文化对于家庭美德以及社会道德建设的重要性。在孝文化融入高校教育教学过程中应坚持以理服人、实事求是、融入创新的原则，在思政课的基础上利用新的技术，通过与家庭以及社会的合作促进孝文化在大学生教育教学发挥更大的作用。

郭晓霞

在信息化技术的推动下，我国各行各业都有了新的突破。档案是有保存的有价值的原始记录资料。之前档案管理所用方法比较传统，并且档案容易丢失或是损坏。随着互联网的快速发展，档案资料也逐步走向信息化管理，为档案资料的收集、整理、归档等管理带来便捷。信息化的档案管理模式既是一次创新也是一次挑战，需要每一位从事档案管理工作者，紧跟时代的步伐，利用信息化的档案管理模式，将档案管理的工作效率提升一个新的台阶。就此本文主要分析了在新时代大学毕业生档案管理存在的现状并对其相对应的管理措施进行探讨。

陈晓明

随着社会新时代的发展，在高校开展思想政治教育工作，打造各科目与思政课共同完成的教育教学新模式，帮助打破传统思政教育教学方式，高校需要让大学生在大学阶段形成正确的三观，并且更加重视思政教育。文章重点研究组织视域下高校思想政治课程建设的重要性和存在的问题，并进一步研究思想政治课程建设的优化路径，希望为高校思想政治课程的建设提供理论依据。

韩莉英 苟转荣 马梦景

近年来，我国政府出台一系列支持大学生创新创业的政策，各大高校也积极响应号召，给予大学生精神及物质上的支持。我国经济发展与社会形势对大学生创新创业来说十分有利，但由于大学生相关创新创业能力的缺乏，导致创业成功率普遍偏低。本文通过调查、统计和分析近两年创新创业项目详细地阐述了大学生在项目实施过程中遇到的问题与困难，并针对遇到的问题与困难提出应对策略。

曹勇 单彩云

随着时代的发展，高等院校的教学模式也在发生着改变，由传统的以“教”为主的教学模式开始在OBE理念下的“以学生为中心”的教学模式上转变。OBE理念强调了教师的主导地位，学生的主体地位，以学生为中心、以成果为导向、持续改进教学质量，有效的将它们相结合，共同作用完成高质量的完成教学任务。而在OBE理念下的高等院校教学质量评价体还面临着许多的问题，致使教学质量评价体系的对教学质量的反馈不及时以及持续改进的作用不明显。本文通过分析，多方位多角度的理解“OBE”的教学理念以及教学改进措施，有效保证OBE理念下高等院校教学质量评价体系的重要作用。