文渊(高中版)

储锐

青年大学生作为中国特色社会主义事业接班人，肩负中华民族伟大复兴的历史重担。高校思政课堂是包含马克思主义信仰教育在内的思政教育的前沿阵地，而马克思主义信仰教育又是思政教育的重大任务和重要课题，如何有效培养大学生马克思主义信仰是摆在高职思政教师面前的一项要紧大事。重视学生马克思主义信仰教育实效性，组织议题式教学，引导学习马克思主义中国化最新成果，让学生了解新时代中国特色社会主义，激发学生投身社会主义建设的信心和热情。马克思主义信仰教育要融入学生生活，教师可以利用新媒体渗透理想信念教育，引导学生关注时政新闻，端正大学生三观，让学生坚定马克思主义信仰。

杨羚

马克思的许多著作中深刻地分析了广泛存在于资本主义社会中的劳动异化现象，深入探析了劳动异化现象产生的根源和消除异化劳动现象的方法；由此很多人误以为异化现象只存在于资本主义社会，只会出现在劳动领域。事实上，在生产力不发达的社会主义初级阶段，异化现象也有可能会发生。异化现象不止会发生在劳动领域，还有可能会发生在科技、环境、消费和教育等各个领域。教育作为一种以人为作用对象特殊的活动，一旦发生异化带来的消极影响最为深远、波及范围最大、持续时间最长。教育异化有着深刻的内涵，突出表现在我国的大学教育领域，表现为大学生与教材的异化、大学生与教学评价的异化、大学生与人的异化等方面。

任建涵 李彦澎 胡思煜 龚志伟

根据当下社会现状，我们发现子女陪伴父母的意识已经渐渐流失，尤其是针对当下的大学生，青少年。我们往往用闲暇的时间去上网娱乐，找朋友消磨时光，却没想过或不愿意同自己的父母一起吃一顿晚饭，聊聊学校和日常的生活。基于这一社会痛点，我们团队希望利用“番茄炒蛋”这个项目，帮助子女们找回对家的依赖，重建陪伴意识。通过本项目，我们将“再构家庭氛围”的价值观传递出去，吸引更多青年人对陪伴父母引起重视，推动了活良好社区生风尚的形成。微信公众号、微博账号、抖音账号、小红书账号是本项目的主要运营阵地，其中微信公众号运营是重中之重，发挥着至关重要的作用。因此，生产出较为完善的社交媒体账号（粉丝总数达到5000+），是本项目运营成果最重要的直接体现。

伍小玲 吴卓颖

作为当地的高职院校，“地方性”往往是高职院校的办学定位之一，其办学目的主要就是为当地社会输送大量的高素质人才。为了适应新世纪发展对卓越人才的培养要求，地方性资源的开发利用就成了教学必然。为了有效地进行高职思政课教学改革，充分开发利用地方思政课程红色资源，在调查研究的基础上，结合教学实际，本课题以抚州为例，提出了地方思政课程红色资源开发的策略。

刘晓蓉

一个班级宛如一座花园，在偌大的花园里也有那么几朵不起眼的小花，因为智力开发的早晚有异，暂时未能成为绚烂的花朵，这就是我们平时所说的“后进生”。能否做好后进生的工作，不但关系着学生的前途和未来，还关乎着国家的发展与命运。作为班主任，我们要用爱心培养他们的成就感，通过师生的帮助让他们的心灵得到润泽，以榜样塑造行为，细心挖掘其闪光点，大力表扬，家校共管，才能听见花开的声音。

刘艳芳

在信息与网络融通、人机交互的大环境下，互联网成为支持企业创新、转型发展的一大助力，给现代人生活、学习和工作带来新变化。对此，高职院校应密切关注时代发展、企业转型趋势，了解社会和企业对人才提出的新要求，切实加快教学改革。计算机网络课程具有极强的实用性、实践性特点，对学生专业成长、职业发展具有重要价值。为突出职业教育特点，文章结合大数据、互联网发展背景，分析高职计算机网络课程教学改革意义、存在的问题，针对性地提出教学改革对策。

刘英豪

随着职业教育改革深入，高职电子商务教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。创业教育作为当前时兴的一种育人理念，对于丰富电子商务专业教学内容，拓宽教学路径有重要作用，也是发展学生创业能力、创业意识的重要方法。鉴于此，本文将针对创业引导下的高职电子商务教学改革展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

卡玛·布勒根

现今随着我国经济建设的不断发展，经济实力的强大，社会主义核心价值观念的建设也逐渐成为我国教育行业亟待解决的首要问题。因此必须要加强高职院校必须要加强社会主义价值观念的教育，这不仅仅是为了更好地培养高职学生良好的精神价值观念，而且还是为我国伟大的社会主义事业培养合格的接班人和建设者。针对此，本文首先对高职院校开展社会主义核心价值观教育的必要性进行分析，之后对高职院校学生社会主义核心价值观教育现状及问题进行分析，最后就高职院校开展社会主义核心价值观教育的对策进行阐述，希望为广大高职教师提供相关的借鉴和帮助。

吴双 罗晴仪 曾琼芳 桂姣

景区游览线路的连通性关系到景区的开发、规划和游客的体验。本文分析了岳麓山景区内游览线路连通性，得出景区内线路连通性指数r为0.72，线点率β指数为3.90，网络环度指数α为0.57，C指数为1.21，并得出景区网络密度为0.20，和各景点度中心性、接近中心性的图表。结果表民该景区连通性较好，线路网络连接度较复杂，但线路设计不合理，各景点之间联系程度较小等，在此基础上对岳麓山景区交通组织、景点规划、游览线路、环境保护等方面提出了优化建议。

吴迪 揭慧琳

大学生英语听力能力提高是大学英语学习能力的重要组成环节，也是大学生英语能力提升的主要瓶颈。从历年大学生英语应试试卷各项成绩分布来看，听力环节也是学生能力较弱，失分最多的环节。听力学习的学习发生机制、学习过程环节以及学习所需的综合能力要素比较复杂，听力能力的提高需要词汇、语音、阅读、语法、思辨逻辑等英语综合能力的全面提升。基于此，本研究课题对研究现状调查如下。