小学数学课堂教学中数学思想的渗透

宋艳雪

《文渊(小学版)》 2020年08期

河北省魏县院堡镇中心校 河北 邯郸 056800

数学素质的提升说到底就是思维的提升，要想发展小学生的数学素养，就必须有意识地将数学思想渗透到数学教学之中，帮助学生们在基础知识学习中掌握数学思想。本文就小学数学思想渗透情况进行分析，并提出相关策略。

小学数学；教学；数学思想