巧用思维导图贯穿小学英语词汇教学

朱婷

《文渊(小学版)》 2020年08期

景德镇市浮梁县第一小学

思维导图属于发散性教学模式，主要引导学生总结课程知识，建立系统化的知识框架与图表，延伸性地学习英语词汇，弥补知识的薄弱之处。通过图文教学，可以深化学生的理解范畴，进而有效掌握英语词汇与语法，所以思维导图在小学英语词汇教学过程中发挥着重要的作用。教师需要引导学生自主划分词汇类型，以直观化的思维导入来认识英语知识，巩固英语基础，从而完善知识结构，为后面课程的学习打下基础。鉴于此，本文对小学英语词汇教学中思维导图的应用策略进行了探索。

小学英语；词汇教学；思维导图；应用策略