小学数学趣味性教学方法与途径研究

戴晶玉

《文渊(小学版)》 2020年08期

河北省景县留智庙镇叶园小学 河北 衡水 053500

新课程改革以下，传统单一的灌输式教学方法已经不能适应学生的学习需求，教师在探求数学课堂有效性的过程中也更加注重学生数学能力和思维的提升发展，在实际教学中，教师创新应用多种趣味性教学方法不仅能唤醒学生学习数学的兴趣，还可以促使学生掌握数学知识，提升数学能力，构建高效小学数学课堂。本文笔者基于自身教学实践，从以下几个方面探求有效教学方法在数学课堂中的应用。

小学数学；趣味性；教学方法；途径研究