新时期关于小学语文教学中德育教育的渗透分析

刘诗语 王 蕾

《文渊(小学版)》 2020年08期

吉林大学附属小学 吉林 长春 130000

在小学阶段，语文学习是提高学生阅读能力和识字能力的主要途径，小学阶段是塑造学生品德的重要时期。对学生进行道德教育是一种教育策略。在教学过程中，教师要合理挖掘语文学科所蕴含的良好资源，认真研读语文教材，不断完善教学内容，改进自己的教学方法，激发学生的学习兴趣。课堂内外德育的渗透，使学生潜移默化地、深刻地、持之以恒地养成良好的道德品质，在提高语文水平的同时，随着身心健康的发展，成长为国家的栋梁。

小学；语文教学；德育教育的渗透；策略