小学语文教学激发学生想象的探讨

王恩修

《文渊(小学版)》 2020年08期

吉林省长春市九台区其塔木镇中心小学 吉林 长春 130513

从小学阶段语文学科的教学目标出发，我们可以发现，小学生想象力的培养是语文学科的重要教学目标和重要教学任务。我国小学阶段语文教育工作者为有效实现这一教学任务和教学目标，展开了积极的语文实践探索活动。在本篇文章中，笔者参考优秀教育工作者的实践探索结果，以小学语文和学生的想象力为教学主题，展开了相关的教学论述和教学探究。

想象力；小学语文；教学探究；积极策略