游戏化教学在小学数学教学中的应用分析

邬艳华

《文渊(小学版)》 2020年08期

宜春市上高县徐家渡镇中心小学

新的课程改革理念要求教师要更加关注学生在学习过程中的实际体验，“以人为本”逐渐成为各学科教师制定教学计划的核心宗旨。小学生年龄较小，在学习过程中很容易受到自身情绪的影响。在这种教学背景的影响下，游戏化教学法逐渐受到了小学数学教师的关注和重视。小学生可以在游戏过程中获得更多的乐趣，同时能够更加高效地实现数学知识地正向迁移。如何实现小学数学教学工作与游戏化教学法的有机结合，已经成为现代小学数学教师面临的核心教研课题。

小学数学；游戏化教学；应用探究