生活元素在小学数学教学中的应用

刘雪花

《文渊(小学版)》 2020年08期

广西贺州市昭平县樟木林镇平田村小学

数学课程是一门非常贴近生活的课程，数学教学离不开生活的轨迹。数学课程是一项较为抽象、概念性较强的学科，因此很多学生会对数学产生抵触心理，这时，获得灵感于日常生活显得尤为重要。由于教育改革的不断发展，逐渐使数学远离了生活，脱离了实践，只从课本中获取知识是不能助学生全面健康发展的。本文将会以生活的角度去看待数学，实践于生活，助学生综合素质的全面成长。

生活元素；小学数学；课堂教学；应用探究