翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用

王 阳

《文渊(高中版)》 2020年11期

南京市琅琊路小学分校天润城小学 江苏 南京 210031

作为教学活动的主体，教师需要不断遴选高效的教学模式，激发小学生的主动学习积极性。基于翻转课堂模式下的小学信息技术教学，顺应时代潮流，从实际出发，能够有效弥补传统教学模式的不足。本文通过研究翻转课堂在小学信息技术教学中应用的意义，并提出了具体的实践策略，结合具体的实例来分析策略的可信性，深度发掘翻转课堂教学模式的内涵，旨在提升小学信息技术课堂教学的有效性。

翻转课堂；信息技术；小学生；教学策略