信息技术与初中语文课堂教学的有效整合策略分析

罗智莹

《文渊(高中版)》 2020年10期

江西省上饶市广信区皂头中学 江西 上饶 334100

语文作为一门基础性的学科，是学好其他课程的基础和前提。所以，在现代化信息时代，一定要把现代化信息技术和多媒体技术融入日常的教学过程中。因此对于语文教学的工作者来说，既是语文教学的机遇，也是严峻的挑战。现代化信息技术融入初中语文的教学过程中，很大程度上促进了语文教学事业与时俱进，顺应了时代的发展潮流。通过应用一系列的信息技术，有效地将语文知识联系在一起，将课程进行一个资源整合，推动学生自主性学习，并在学习的过程中不断开拓创新，提高学习的积极性。

信息技术；初中语文；课堂教学；整合