小学语文教育教学方法的探索

钱文丽

《文渊(高中版)》 2020年10期

哈密市第六中学 新疆 哈密 839000

在分析素质教育理念的践行要求时，教师需要关注学生的主体性。合理考察目前的教学现状，拉近师生之间的距离，注重情境的有效的打造。这一点有助于学生积极性的进一步调动，学生的全面成长以及发展也得以实现。小学语文教师需要深入了解素质教育的理念，分析提升课堂教学质量和效率的重要策略。

小学语文；教育教学；方法探索