小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径

张斯雯

《文渊(高中版)》 2020年10期

哈尔滨市群力兆麟小学校 黑龙江 哈尔滨 150000

随着社会发展越来越快，教育也随着社会的发展而革新，音乐教育的教学模式也有了很大的改善，音乐包含多种音乐，有一定的教育成果。音乐虽然是一门副科，但是对于教育来说是不可缺少的，现今教育不能只要求学生学习，要跟的上社会的发展，这样教师开展的教育才有意义这可以丰富学生的课外知识。音乐教育对提升小学生的核心素养有很深的影响，顺应了社会发展的需求，而且作为小学这一启蒙阶段的学生来说，学好音乐非常重要，与其说学好音乐，不如说会学音乐非常重要。

小学音乐；核心素养；有效途径