基于思维品质培养的初中英语读写整合的教学策略研究

卢鉴连

《文渊(高中版)》 2020年10期

广州市番禺区市桥桥城中学 广东 广州 511400

随着社会的发展，英语教师在进行读与写的教学过程中，需要重视和落实学生思维品质的培养。本文首先阐述了传统英语教学过程中出现的问题，然后阐述了基于思维品质培养的初中英语读写整合的教学策略。

思维品质；初中英语；读写整合