撕纸艺术课堂对红色文化教育的活化与传播研究

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撕纸艺术课堂对红色文化教育的活化与传播研究

作者：
王嘉慧

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
通化师范学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.389

摘要：
红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。红色文化承载着革命历史、民族精神与价值理念，更是开展大学生爱国主义教育、培育社会主义核心价值观的核心资源。然而传统红色文化教育模式存在形式单一、传播载体固化的问题，无法适应新时代受众尤其是青年大学生的认知特点。而撕纸艺术作为中国民间传统手工艺术的瑰宝，在课堂中以其材料简易、创作灵活和视觉冲击力强的特质为红色文化教育的创新提供了可能。本文从撕纸艺术的文化属性与红色文化教育的内在需求出发，详细探讨了撕纸艺术活化红色文化教育的理论依据与实践路径，分析了撕纸艺术在传播红色文化中的独特优势，论证了二者融合的可行性，目的是为新时代大学生的红色文化教育创新发展提供参考。

关键词：
撕纸艺术；红色文化；活化路径；大学生爱国主义

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[1] 王嘉慧.撕纸艺术课堂对红色文化教育的活化与传播研究[J].文渊(高中版),2026(01),1166-1168. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.389

参考文献

[1]翟天麟.红色文化在非物质文化遗产撕纸艺术中的传播路径研究[J].天工，2022(27):12-14.
[2]翟天麟.课程思政育人效果提升研究与实践——以《撕纸艺术》课程为例[J].艺术教育，2025(18): 38-41.
[3]杨青.非物质文化遗产撕纸艺术的保护与传承[J].中国造纸，2024,43(11):207.
[4]杨南.撕纸艺术的传承与发展[J].收藏与投资，2024,15(05):201-203.
[5]常学颖.从非遗到生活:撕纸艺术的生活化研究[J].造纸信息，2022(07):77-78.