案例教学对高中生思想政治学科问题解决能力的作用

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案例教学对高中生思想政治学科问题解决能力的作用

作者：
熊云辉

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
江西省抚州市临川区第十中学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.378

摘要：
把实际案例融入高中政治教学当中，能让课堂学习和现实生活建立起联系，给学生搭建起理论应用到实践的通道。学生深入研究具体案例之后，能够结合情境精准发现问题，全面权衡各方利益并设计出可行对策，进而增强处理思想政治学科问题的能力。不过目前高中政治案例教学还存在案例过时、教学目标偏离以及实践环节薄弱等问题。教师要立足真实素材，选用最新案例，融合多学科知识并加强师资队伍建设，以此凸显案例教学在塑造学生批判性思维、增强思想政治学科认同感以及培育学科核心素养方面的重要作用。

关键词：
案例教学；高中思想政治学科；问题解决能力；政治素养；教学策略

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[1] 熊云辉.案例教学对高中生思想政治学科问题解决能力的作用[J].文渊(高中版),2026(01),1133-1135. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.378

参考文献

[1]  赵忠秀.谈情境教学法在高中政治教学中的运用策略[J].中华活页文选(教师版),2024(03):166-168.
[2]  赵艳芳.案例教学法在高中思想政治教学中的应用分析[J].红岩春秋,2025(03):102-107.
[3]  张宏.案例教学法在高中思想政治教学中的应用策略研究[J].教师,2024(26):48-50.
[4]  林国潘.案例教学法在高中思想政治教学中的应用研究[J].名师在线,2024(21):47-49.
[5]  蔡金千.案例教学法在高中思想政治教学中的应用[J].中学课程辅导,2024(05):9-11.