新课标大力倡导跨学科教学，要求高中物理打破学科边界，联动数学、地理、化学、通用技术等学科开展综合实践活动。传统跨学科课堂存在学科融合生硬、探究维度单一、学生综合思维培养不足等问题，而生成式AI 凭借智能整合、仿真推演、联动答疑、协同创作等能力，成为跨学科教学的有力抓手。本文结合高中物理教材内容，围绕数理融合、物地融合、物化融合、物技融合四大跨学科方向设计教学策略，依托不同生成式 AI 工具落地课堂实践，引导学生整合多学科知识解决真实问题，在丰富课堂形式的同时，培育学生综合探究能力与科学素养，也为高中物理跨学科教学提供可借鉴的实践思路。
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