教育家精神引领高校助力江西乡村教育发展的研究

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教育家精神引领高校助力江西乡村教育发展的研究

作者：
易文意

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
宜春职业技术学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.136

摘要：
乡村教育是区域教育均衡发展的关键环节，也是乡村振兴战略的重要支撑。江西省乡村地区学校数量多、分布广，师资结构、课程建设与育人质量仍存在提升空间。新时代教育家精神强调立德树人、扎根基层、因材施教与奉献担当，可为高校服务乡村教育教学提供方向指引。高校拥有人才、学科与科研优势，将其转化为乡村教育教学发展动能，既是履行社会服务职责的体现，也是落实教育公平的现实需要。基于此，本文围绕教育家精神的引领作用，展开高校助力江西乡村教育发展的相关研究。

关键词：
教育家精神；江西；乡村教育

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[1] 易文意.教育家精神引领高校助力江西乡村教育发展的研究[J].文渊(高中版),2026(01),406-408. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.136

参考文献

[1] 王莹莹,李乙.教育家精神引领乡村教师乡土情怀的专业落实 ：意蕴、困境与理路[J].当代教研论丛,2025,11(11):43-47.
[2] 任明杰.以教育家精神点亮乡村教育[J].中国教工,2025(10):10-11.
[3] 尹文静,张红.教育家精神引领乡村教师专业发展的路径探寻[J].西部素质教育,2025,11(19):138-141.
[4] 胡秀秀.乡村教师教育家精神培育的价值意蕴、现实困境与实践路径[J].宜宾学院学报,2025,25(09):100-109.