运用信息技术构建高中数学智慧课堂的策略研究

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运用信息技术构建高中数学智慧课堂的策略研究

作者：
宋晨欣

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
奉新县第四中学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.256

摘要：
随着教育数字化转型持续深化，信息技术深度融入基础教育已成为高中教学改革的必然方向。高中数学兼具高度抽象性、严密逻辑性与系统应用性，传统单向灌输式课堂难以满足分层教学、直观教学与自主探究的育人需求。智慧课堂以信息技术为支撑，实现教学可视化、互动即时化、资源多元化、学习个性化。据此，本研究将立足高中数学教学实际，系统阐述信息技术构建高中数学智慧课堂的现实价值，客观梳理当前融合应用中存在的结构性问题，分别从资源建设、情境创设、分层教学、探究活动等四个维度提出对应落地策略，结合教材经典课例展开实践分析，希望能够为一线高中数学教师打造智慧课堂提供可借鉴的实践路径。

关键词：
信息技术；高中数学；智慧课堂；教学策略

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[1] 宋晨欣.运用信息技术构建高中数学智慧课堂的策略研究[J].文渊(高中版),2026(01),767-769. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.256

参考文献

[1]刘晨凡.基于信息技术的高中数学探究式教学研究[J].数理天地（高中版）,2023(23):93-95.
[2]吴伟.信息技术与高中数学课程深度融合研究[J].课堂内外（高中版）,2023(47):43-45.
[3]张秀梅.利用信息技术提高高中数学课堂教学效率的探究[J].数学教学研究,2023,42(5):14-18.
[4]韩英波,张佳琦.信息技术与高中数学课程深度融合的有效途径[J].中学课程资源,2024,20(3):27-31.
[5]吴树胜.信息技术与高中数学课堂教学融合路径研究[J].试题与研究,2024(15):171-173.