数字化赋能下高中语文教学模式的创新路径探究

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(高中版) > 2026年第01期 > 数字化赋能下高中语文教学模式的创新路径探究

数字化赋能下高中语文教学模式的创新路径探究

作者：
朱琳

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
韶州中学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.239

摘要：
在教育数字化转型纵深推进的背景下，高中语文教学迎来理念革新与实践重构的重要契机。数字化技术以其交互性、沉浸性与智能化特征，为语文学科核心素养培育提供了全新支撑，有效破解传统教学模式中场景单一、资源匮乏、评价片面等难题。本文立足高中语文教学现实语境，剖析数字化赋能的核心价值与融合困境，从教学场景重构、资源体系搭建、教学流程革新、评价机制优化及保障体系构建五大维度，系统探究数字化赋能下高中语文教学模式的创新路径，旨在实现技术与学科的深度融合，推动语文教学从知识本位向素养导向转型，为新时代高中语文教学改革提供实践参考。

关键词：
数字化赋能；高中语文；教学模式；创新路径；核心素养

浏览数
35

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 朱琳.数字化赋能下高中语文教学模式的创新路径探究[J].文渊(高中版),2026(01),716-718. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.239

参考文献

[1] 教育部.普通高中语文课程标准（2020年版）[S].北京:人民教育出版社,2020.
[2] 王余光,徐雁.中国阅读通史（现代卷）[M].合肥:安徽教育出版社,2021.
[3] 李艺,钟柏昌.核心素养导向的信息技术课程设计[J].课程·教材·教法,2022(03):78-84.
[4] 陈宝生.深化教育改革 	推进教育现代化[J].中国教育学刊,2021(01):1-5.
[5] 张悦群.数字化转型背景下高中语文教学的挑战与应对[J].中学语文教学,2023(05):23-27.
[6] 刘军.智慧教育视域下高中语文沉浸式教学模式构建[J].教育信息化,2023(12):45-49.
[7] 王丽华.大数据驱动的高中语文精准教学实践研究[D].上海:华东师范大学,2022.
[8] 钟启泉.新课程背景下的教学改革[M].上海:华东师范大学出版社,2021.