面向产教融合的半导体物理和材料课程的改革研究

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面向产教融合的半导体物理和材料课程的改革研究

作者：
邓高强

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
吉林大学电子科学与工程学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.321

摘要：
当前，半导体产业是电子信息产业的核心支柱，正处于从传统硅基半导体向氮化镓、碳化硅等宽禁带半导体跨越的重要阶段，产业技术的迭代速度和现实的人才需求结构发生了深刻变革。当前我国半导体人才培养受到了供给侧和产业需求侧结构性错位的深度影响，高校内部的课程体系、教学内容或实践模式与产业的实际发展存在着一定程度的脱节。本文基于产教融合导向，结合我国在该领域的发展实际，系统地分析了半导体物理和材料课程在人才培养中的现存问题，拟从教学内容重构、科研反哺机制、虚实融合教学和“双师型”师资建设等方面提出具有针对性的改革策略，助力破解半导体产业人才的供需矛盾，提高专业人才的就业质量。

关键词：
半导体物理；产教融合；教学改革；人才培养

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[1] 邓高强.面向产教融合的半导体物理和材料课程的改革研究[J].文渊(高中版),2026(01),962-964. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.321

参考文献

[1] 刘林生.基于产教融合的新工科人才培养共同体构建——以“半导体物理与器件”课程为例[J].科技风，2022(02)：29-31.
[2] 徐铭泽.基于“产教融合、校企合作”机制下的半导体物理课程改革创新研究[J].科教导刊(下旬刊)，2020(27)：98-99.
[3] 刘欣.产教融合驱动半导体课程改革促新质生产力培养[J].教育教学论坛，2025(14)：5-8.
[4] 张平.产教融合视域下材料专业一流人才培养模式的探索与实践[J].产业创新研究，2024(20)：187-189.