黄炎培职业教育思想内涵对高职院校创新创业教育质量提升的启示

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黄炎培职业教育思想内涵对高职院校创新创业教育质量提升的启示

作者：
王景秋

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
山东商业职业技术学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.149

摘要：
黄炎培职业教育思想植根中国近现代社会转型进程，其“社会化、科学化、大众化”办学主张，体现职业教育服务社会、尊重规律、关照民生之价值取向。研究以黄炎培职业教育思想为理论基点，围绕高职院校双创教育质量提升展开分析，认为社会化理念能够夯实产教协同基础，科学化理念能够重塑实践育人逻辑，大众化理念能够校准价值引领方向。高职院校应在区域产业需求、专业教育改革、学生成长规律之间建立贯通机制，推动双创教育由活动化、竞赛化走向体系化、常态化、育人化，为培养具有创新精神、创业能力、职业责任的高素质技术技能人才提供本土理论支撑。

关键词：
黄炎培职业教育思想；高职院校；创新创业教育；质量提升；产教协同

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[1] 王景秋.黄炎培职业教育思想内涵对高职院校创新创业教育质量提升的启示[J].文渊(高中版),2026(01),445-447. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.149

参考文献

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[2] 沈璐,胡新岗,朱善元,等.新时代背景下黄炎培职业教育思想对高职院校办学的启示[J].职业技术, 2025,24(1):25-31.
[3] 崔发周.黄炎培职业教育教师观基本内涵与现实启示[J].职教通讯,2023(3):11-17.
[4] 何光明,程瑞雪.职教本科建设要坚持劳动性与职业性——黄炎培职业教育思想对职教本科建设的启示[J].重庆电子工程职业学院学报,2023,32(4):28-33.
[5] 蒋姗姗,王欢,侯晓玲.黄炎培职业教育思想对培育高职院校学生工匠精神的行动研究[J].进展,2025(5):39-41.
[6] 崔丽艳.黄炎培劳动教育思想对高职学生品格教育的启示[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(4):4.
[7] 郑莉珍.基于黄炎培职教思想的当代高职教育”三教改革”实践路径探索[J].才智,2023(20):165-168.