临床医学教学质量评价体系构建与实践

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临床医学教学质量评价体系构建与实践

作者：
王茜

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
南昌医学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.133

摘要：
临床医学是一门实践性极强的学科，教学质量的高低直接决定医疗人才的培养水平，进而影响医疗服务的质量与安全。当前，各类医学院校虽逐步建立教学质量评价机制，但多数评价体系存在明显短板，未能充分发挥评价的导向与改进功能。在医疗行业快速发展、人才需求不断升级的背景下，构建科学、完善、可操作的临床医学教学质量评价体系，成为推动医学教育改革、提升人才培养质量的关键举措。本文围绕评价体系的构建与实践，结合教学实际梳理相关内容，为临床教学质量提升提供思路。

关键词：
临床医学；教学质量；评价体系

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[1] 王茜.临床医学教学质量评价体系构建与实践[J].文渊(高中版),2026(01),397-399. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.133

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