“精准任务+动态评价”：财务大数据分析课程学习效果评估指标体系构建

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“精准任务+动态评价”：财务大数据分析课程学习效果评估指标体系构建

作者：
王砾苑陈晓

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
江西应用技术职业学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.084

摘要：
本文针对财务大数据分析课程评估体系存在的若干问题，提出构建“精准任务 + 动态评价”融合性指标体系。该体系以培养学生数据处理、模型构建与决策支持能力为目标，通过设计精准任务链驱动学习，并利用多维度过程性数据实施动态评价，从而形成能全面反映学生能力发展并支持教学持续改进的评估方案。

关键词：
精准任务；动态评价；财务大数据分析；评估指标体系；学习效果

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[1] 王砾苑,陈晓.“精准任务+动态评价”：财务大数据分析课程学习效果评估指标体系构建[J].文渊(高中版),2026(01),250-252. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.084

参考文献

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[3] 徐新爱.大数据时代下大学生学习评价指标体系构建研究[J].教师博览：下旬刊,2022,12(02):4-7.
[4] 徐迎磊.在线教学学习效果评价指标体系的构建研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022, 35(01):136-138.
[5] 王琼琼,罗超良,钟义丰.初中数学课堂学习效果评价指标体系构建研究[J].中学数学 ：初中版,2022 (11):3-4.