AI赋能下案例教学法在中职思政课的路径与实践

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AI赋能下案例教学法在中职思政课的路径与实践

作者：
张树琼

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
上海健康医学院附属卫生学校（上海健康护理职业学院（筹））

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.333

摘要：
伴随着人工智能技术和教育领域的深度融合，中职思政课的教学模式面临一系列的创新变革。基于此，本研究就 AI 赋能下案例教学法在中职思政课的教学价值展开研究，系统阐述基于 AI 赋能的案例教学法在中职思政课的构建策略，结合中职思政课教学的实证案例，创新性提出构建学情诊断系统、实施分层教学策略、引入多维评价体系等举措，希望能为后续的思政课精准教学实践提供一些有用的参考意见。

关键词：
人工智能；案例教学法；中职思政课；教学路径；数字化教学

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[1] 张树琼.AI赋能下案例教学法在中职思政课的路径与实践[J].文渊(高中版),2026(01),998-1000. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.333

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