激发主体动能：大学生骨干队伍培养模式创新与实践研究——以生命科技学院新媒体中心实践为例

刘艺萌

《文渊(高中版)》 2026年01期

宁夏职业技术大学

10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.078

针对高校新媒体团队普遍面临的阅读量低、积极性低、创新力低的困境，本文以生命科技学院新媒体中心为例，构建了“星火计划”大学生骨干培养模式。该模式通过框架赋能—实践历练—文化凝聚，确立了学生主理、教师赋能的逻辑。具体措施包括：搭建金字塔组织架构，建立执行者—管理者—领导者三阶成长路径，以及实施 1+1+1 传帮带机制。实践表明，该模式有效推动了学生从执行者向主理人转变，显著提升了团队稳定性、内容质量及成员的主体意识。

大学生骨干；主体性教育；新媒体中心；金字塔管理；实践育人