基于人工智能的高中数学错题诊断与学情分析

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基于人工智能的高中数学错题诊断与学情分析

作者：
严国武

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
江西省南昌市进贤县第一中学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.289

摘要：
人工智能技术为高中数学教学创建了一套精准的学情分析工具，利用自然语言处理、知识图谱技术可以自动发现学生作业、试卷中的错题，准确找到知识缺陷、思维误区，给教师提供了一定量的、比较客观翔实的学情数据，使教学干预由主观经验判断变为数据驱动的精准决策，进而提高课后辅导的针对性以及课堂教学的预设性。

关键词：
人工智能；高中数学错题诊断；学情分析

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[1] 严国武.基于人工智能的高中数学错题诊断与学情分析[J].文渊(高中版),2026(01),866-868. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.289

参考文献

[1] 田洁.生成式人工智能赋能高中数学精准教学的路径探析[C]//北京师范大学教育学部.‘教育数字化与教育强国建设新图景’——第三届全国一流教育学科高校学生学术论坛摘要集,2025:9.
[2] 李健.高中生排列组合解题错误成因与对策研究[D].广州大学,2025.
[3] 赖志辉.“三教+解题表”视角下高二学生数学错题管理的个案研究[D].贵州师范大学,2024.
[4] 沈明伟.错题集在高中数学学习中的应用[J].智力,2020(25):79-80.