次成
《文渊(小学版)》 2026年01期
西藏昌都市江达县字嘎乡第二小学
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.369
本文主要研究小学德育中传统文化元素的融入问题，探究传统文化元素融入小学德育的途径和育人效果。通过对小学德育现状及传统文化元素融入重要性的分析，发现目前存在的问题，提出从挖掘教材资源、开展特色德育活动、加强家校社协同育人、创新教学方法和手段、建立多元评价体系五个方面入手的五条建议，以提高小学德育质量，促进学生全面发展。
小学德育；传统文化元素；融入路径；育人成效
扫码分享到微信
扫码手机阅读
[1] 次成.小学德育中传统文化元素融入路径及育人成效[J].文渊(小学版),2026(01),1105-1107. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.369
语种：中文
CN：11-9274/G
ISSN：2096-6261
出版周期：月刊
友情链接