核心素养导向下幼儿园户外体育活动的设计与实施研究

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核心素养导向下幼儿园户外体育活动的设计与实施研究

作者：
涂麒麟

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
重庆市武隆区凤溪幼儿园

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.413

摘要：
在核心素养导向下，幼儿园户外体育活动要从单纯身体锻炼转变为实现全人发展。本文立足《3-6 岁儿童学习与发展指南》与核心素养培养目标，摸索户外体育活动如何促进幼儿在健康生活、社会参与、实践创新等维度的发展，提出情境化任务、自主性探索、合作性挑战等方法，优化户外体育活动的实施成效。研究结果表明，高质量的户外体育活动可以打破学科边界，将运动技能的学习与规则意识、抗挫能力、问题解决能力等核心素养的培养相结合，达成以体树人的教育目标。

关键词：
核心素养；幼儿园；户外体育活动；设计实施

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[1] 涂麒麟.核心素养导向下幼儿园户外体育活动的设计与实施研究[J].文渊(小学版),2026(01),1237-1239. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.413

参考文献

[1] 方莉莉 . 彰显自主运动 回归游戏精神——谈幼儿园户外体育运动区域的创设 [J]. 名师在线 ( 中英文 ), 2025,11(31):7-9.
[2] 张馨予 . 儿童视角下户外体育活动材料投放适宜性研究——以广州某幼儿园为例 [J]. 体育视野 ,2025, (14):149-151.
[3] 袁雪敏 . 幼儿园游戏化课程教学——“一物多玩”户外体育活动的研究 [J]. 体育教学 ,2025,(S1): 10-11.