核心素养导向下思政教育融入小学语文教学的路径实践

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核心素养导向下思政教育融入小学语文教学的路径实践

作者：
文玉兰

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
广西贵港市港南区瓦塘镇香江小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.360

摘要：
在当前的教育背景下，教师要将“立德树人”作为教育的根本任务。与此同时，在核心素养理念下，如何把思政教育元素融入学科是教师必须思考的问题。小学语文这一学科具有人文性特征，是培养学生语言能力和塑造学生正确价值观的职业学科，因此小学语文教师可以探索融入思政教育的路径。文章从思政教育融入小学语文教学的意义入手，之后结合人教版教材，深入分析核心素养导向下思政教育融入小学语文教学的途径，旨在促进学生素质的全面发展。

关键词：
核心素养；思政教育；小学语文

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[1] 文玉兰.核心素养导向下思政教育融入小学语文教学的路径实践[J].文渊(小学版),2026(01),1078-1080. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.360

参考文献

[1] 马淑珍 . 核心素养视角下小学语文课程思政理念的落实——“开心购物街”活动的深度探析 [J]. 大学，2025，(S2):215-217.
[2] 李欣新 . 借文载道思政育人——以统编教材四年级下册《黄继光》一文为例 [J]. 语文教学通讯·D 刊( 学术刊 )，2025，(07):47-49.
[3] 崔少娟 . 教育数字化背景下“现代汉语”课程思政建设路径探析——以小学语文教育专业为例 [J]. 湖北开放职业学院学报，2025，38(10):155-157.
[4] 刘月香，杨春燕 .《小学语文教学设计与评价》课程思政实践教学路径 [J]. 宁夏师范学院学报，2024，45(05):89-93.
[5] 刘桂宏 . 指向教师核心素养的小学教育专业课程思政元素的挖掘与融入 [J]. 伊犁师范大学学报，2023，41(04):64-70.