人工智能赋能小学数学智能练习系统的实施

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人工智能赋能小学数学智能练习系统的实施

作者：
何连花

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
江西省赣州市南康区麻双乡中心小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.269

摘要：
在计算机技术以及网络通信技术飞速发展的社会背景下，人工智能技术越来越成熟，在教育领域逐渐普及，为小学数学教学的实施带来了前所未有的变革机遇。人工智能技术在小学数学教学中的应用能够促使课堂教学的模式呈现出全新的样态，为教学的改革与发展提供新的思路与途径，人工智能设计下的智能练习系统通过转变学习方式，提供多样化的练习形式以及丰富的学习资源，还能够提供个性化的学习体验，提升练习环节的质量和效率。文章主要从小学数学智能练习系统实施的意义、实施的策略以及实施的注意事项出发进行具体阐述，以此来为教师教学实施提供有力的支撑，推动小学数学教学的现代化进程。

关键词：
小学数学教学；人工智能；智能练习系统；实施策略

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[1] 何连花.人工智能赋能小学数学智能练习系统的实施[J].文渊(小学版),2026(01),805-807. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.269

参考文献

[1] 程志舟 . 人工智能技术与小学数学教学的深度融合策略 [J]. 亚太教育 ,2023(21):10-12.
[2] 张云香 . 人工智能与小学数学教学的深度融合的策略研究 [J]. 考试周刊 ,2022(26):98-101.
[3] 吴晓丽 . 人工智能在小学数学课堂中的高效应用策略探究 [J]. 考试周刊 ,2021(95):57-59.
[4] 吴月琴 . 浅谈小学数学教学中如何促进学生的小组合作学习 [J]. 考试周刊 ,2020,(A1):73-74.
[5] 高建林 , 李小宁 . 试论人工智能与数学教学的深度融合——以农村小学数学教学为例 [J]. 才智 ,2020, (19):133-134.