基于视觉素养发展角度探讨小学语文的教学改革

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基于视觉素养发展角度探讨小学语文的教学改革

作者：
郭冬梅

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
钦州市钦南区沙埠镇沙埠小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.185

摘要：
在信息时代视觉信息普及的背景下，视觉素养已成为小学生核心素养的重要组成部分，融入小学语文教学改革是落实立德树人目标的关键路径。《义务教育语文课程标准（2022 年版）》明确提出培养学生审美创造、信息素养等核心能力，强调利用数字资源丰富教学形式，推动语文与视觉艺术的融合。当前小学语文教学存在视觉资源利用不足、教学方法单一、素养培养缺位等问题，结合课标要求，通过挖掘教材视觉素材、创新教学实施路径、完善评价体系，可推动教学从“文字本位”向“图文共生”转型，提升学生视觉观察、理解与创造能力，助力小学语文教学提质增效，实现核心素养育人目标，契合新时代基础教育改革的发展方向。

关键词：
视觉素养；小学语文；教学改革；核心素养

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[1] 郭冬梅.基于视觉素养发展角度探讨小学语文的教学改革[J].文渊(小学版),2026(01),553-555. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.185

参考文献

[1] 王肖迪 . 基于视觉素养的小学语文教学改革路径 [J]. 读写月报 ,2025(24):19-25.
[2] 彭海波 . 视觉素养在小学语文写作教学中的价值与运用分析 [J]. 新课程 ,2022(05):72-73.
[3] 杨勤 . 视觉素养在小学语文教学中的应用分析 [J]. 教育观察 ,2021,10(03):108-109+128.
[4] 朱明霞 . 如何在小学语文教学中强化视觉素养教育理念 [C]// 福建省商贸协会 . 华南教育信息化研究经验交流会 2021 论文汇编（六）. 山东省枣庄市山亭区山城街道枣树岭小学 ;,2021:84-86.
[5] 高检容 . 视觉素养在小学语文写作教学中的价值与运用研究 [J]. 学苑教育 ,2020(31):21-22.