数字化教学资源赋能小学语文课堂教学研究

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数字化教学资源赋能小学语文课堂教学研究

作者：
张龙春

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
江西省丰城市董家学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.141

摘要：
数字技术在教育领域的应用范围不断扩大，各种数字化工具与教学场景的融合程度也愈发深入。小学语文是基础教育阶段的关键学科，肩负着培育学生语言文字运用能力以及提升学生人文素养的任务，在数字化教学资源大量使用之后，它为小学语文课堂带来了全新的呈现方式和互动方式，也使得知识传授单一的传统途径被打破。不同数字化资源可以满足学生各种各样的学习需求，激发学生的学习兴趣，促进学生对文本内容的理解，为提升小学语文课堂教学质量提供了一条新途径。

关键词：
数字化教学资源；小学语文；课堂教学；学习体验

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[1] 张龙春.数字化教学资源赋能小学语文课堂教学研究[J].文渊(小学版),2026(01),421-423. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.141

参考文献

[1] 刘龙发 . 数字化工具赋能小学语文阅读教学的路径 [J]. 江西教育 ,2025(48):57-59.
[2] 程金霞 . 谈数字化赋能下小学语文阅读教学的策略 [J]. 中华活页文选 ( 教师版 ),2025(23):22-24.
[3] 崔梦 . 小学语文课堂教学数字化转型策略分析 [J]. 当代家庭教育 ,2025(21):178-180.
[4] 王伟 . 例谈数字化教学资源在语文教学中的运用 [J]. 河北教育 ( 教学版 ),2024,62(12):53.
[5] 陈尚元 . 小学语文数字化课堂的构建方法 [J].