AI赋能下小学语文古诗词沉浸式教学实践探索

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AI赋能下小学语文古诗词沉浸式教学实践探索

作者：
黄海龙

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
赣州市文清路小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.132

摘要：
中华优秀传统文化中古诗词是精髓，也是小学语文教学中的重要组成部分，承担着传承文化、培育素养的重要任务。统编小学语文教材构建了阶梯式古诗词教学体系，但当前的小学语文古诗词教学一直存在“重视背诵、轻视理解”的困境，难以实现深度沉浸，体会古诗词的魅力。而 AI 技术的出现为突破这一困境带来全新路径，其融合大数据、语音识别等核心技术，可以实现丰富教学方法、创新教学模式的目标。基于此，本文从 AI 赋能小学语文古诗词沉浸式教学的核心优势出发，探讨小学语文古诗词教学现状，重点剖析 AI 赋能下小学语文古诗词沉浸式教学的实践策略，旨在将 AI 技术与古诗词教学深度融合起来，提升教学效率，帮助学生实现传承中华优秀传统文化、提升核心素养的目的。

关键词：
AI 技术；小学语文；古诗词教学；沉浸式教学；实践策略

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[1] 黄海龙.AI赋能下小学语文古诗词沉浸式教学实践探索[J].文渊(小学版),2026(01),394-396. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.132

参考文献

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[2] 吴艺菲 . 审美视域下的小学语文古诗词教学方法探究 [J]. 试题与研究 ,2025(35):146-148.
[3] 但慧慧 , 代巧云 .AI 赋能小学古诗词教学实践探究 [J]. 小学生学习指导 ,2025(36):74-76.
[4] 蒋钰涵 . 沉浸式体验学习在小学语文古诗词教学中的创新探索 [J]. 小学生作文辅导 ( 下旬 ),2025 (11):75-77.
[5] 欧阳照蕾 .AI 时代小学语文古诗词教学的守正与创新 [J]. 品位·经典 ,2025(20):161-163.
[6] 李娟 . 拆解画面·感知意境：人工智能助推古诗词教学的发力点——以统编版小学语文三年级下册《清明》为例 [J]. 云南教育 ( 小学教师 ),2025(10):17-19.
[7] 刁会军 . 沉浸理论在小学语文古诗词教学中的应用——以部编版教材四年级上册《出塞》为例 [J]. 教书育人 ,2025(29):72-74.