本土文化资源赋能幼儿园课程建设的实践研究

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本土文化资源赋能幼儿园课程建设的实践研究

作者：
黄钰芳

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
宜昌市卫生幼儿园

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.028

摘要：
在幼儿园教育阶段，本文通过文化资源的开发与应用补充课程建设内容，构建具有特色的校本课程体系，深化幼儿对本土文化资源的了解，培养幼儿热爱家乡的情感。本文首先明确本土文化资源赋能幼儿园课程建设的应用价值，探究本土文化资源赋能幼儿园课程建设实践路径，为教师提供参考。

关键词：
本土文化资源；幼儿园；课程建设；实践研究

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[1] 黄钰芳.本土文化资源赋能幼儿园课程建设的实践研究[J].文渊(小学版),2026(01),82-84. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.028

参考文献

[1] 何菊萍 . 探真创美融趣启智——基于本土文化资源的幼儿园科艺融合项目实践探索 [J]. 读写算 ,2025 (31):109-111.
[2] 何菊萍 . 本土文化资源在幼儿园园本课程建设中的应用研究 [J]. 智力 ,2025(28):98-101.
[3] 刘媛媛 . 本土文化资源融入幼儿园课程的探索与实践 [J]. 山东教育 ,2025(15):33-34.
[4] 吴玲 . 本土文化资源融入幼儿园课程的探索 [J].