核心素养导向下小学数学逻辑思维能力培养策略研究

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(小学版) > 2026年第09期 > 核心素养导向下小学数学逻辑思维能力培养策略研究

核心素养导向下小学数学逻辑思维能力培养策略研究

作者：
刘慧

出处：

《文渊(小学版)》 2026年09期

单位：
石城县横江中心小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.097

摘要：
在小学数学教学中，培养学生逻辑思维能力对其数学思维深化、创新思维形成及实际问题解决能力提升具有重要意义。逻辑思维能力可助力学生将抽象数学知识转化为具体可感内容，构建系统知识体系，激发探索欲望；为创新思维提供支撑框架，引导学生从多元视角分析问题；作为精准分析工具，帮助学生梳理实际问题关键要点及内在逻辑关系。注重问题引导，通过启发性问题提升归纳推理能力；应用信息技术，借助多媒体展示培养比较分析能力；优化师生互动，鼓励学生表达观点，培养判断能力。这些策略能为小学数学教学提供有效参考，促进学生逻辑思维能力发展。

关键词：
小学数学；逻辑思维能力；培养策略

浏览数
4

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 刘慧.核心素养导向下小学数学逻辑思维能力培养策略研究[J].文渊(小学版),2026(09),289-291. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.097

参考文献

[1] 李百灵 . 在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的有效途径 [C]// 智慧教育专业委员会 . 第三届教育建设与教学改革论坛论文集 ,2025:1-5.
[2] 多吉朗措 . 试论小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略 [C]// 智慧教育专业委员会 . 第三届基础教育教学方法研究论坛论文集 ,2024:1-4.
[3] 陈浪 . 如何在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力 [C]// 智慧教育专业委员会 . 第三届智慧教育教学与发展论坛论文集 ,2024:1-5.
[4] 龙思琪 . 小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略研究 [C]// 智慧教育专业委员会 . 教育理论与管理论坛论文集 ,2024:1-8.