五育并举背景下幼儿园美育课程建设的价值与实施路径

郁红梅

《文渊(小学版)》 2026年09期

江苏省南通市如东洋口港经济开发区港城幼儿园

10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.006

五育并举是我国教育方针的重要组成部分，强调德、智、体、美、劳五位一体，基于五育并举的教育背景，幼儿园要重视挖掘各领域育人功效，美育建设能够实现审美品格的塑造、审美技能及审美创造的发展。幼儿园是释放多元文化力的文化场，是文化育人的场域。幼儿园美育的多维功能，对于推动文化氛围营造、整合育人资源、拓宽育人渠道、强化育人效果、提升园所文化品质具有重要作用。

五育并举；幼儿园；美育；路径