培育创新素质的小学英语综合实践活动优化策略研究

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培育创新素质的小学英语综合实践活动优化策略研究

作者：
张怡贤

出处：

《文渊(小学版)》 2026年09期

单位：
太仓市朱棣文小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.023

摘要：
传统的英语教学过程中，教师把教学重点放在了基础知识的讲解之上，却很少主动将注意力放在对学生综合能力和语言运用能力的培养上。然而，新课标的出台使得小学英语教育的目标重新定位为培养学生的综合能力和语言运用能力。因此，合理的教学方法和有效的实施策略对提高学生的学习效果和能力培养至关重要。综合实践活动作为一种新的教学方法，在小学英语教育中得到了广泛运用。基于此，本文对培育创新素质的小学英语综合实践活动优化策略进行相关讨论。

关键词：
创新素质；小学英语；综合实践活动；优化策略

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[1] 张怡贤.培育创新素质的小学英语综合实践活动优化策略研究[J].文渊(小学版),2026(09),67-69. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.023

参考文献

[1] 任伟，徐凤英．新课标背景下小学英语综合实践活动的实施策略 [J]．小学教学设计，2022(36)：8-11．[2] 杜意妹．小学英语综合实践活动的设计与实施 [J]．教育实践与研究（Ａ），2023(5)：59-62．[3] 郭永飞，孙倩 . 借助综合实践，促文化与语言并蒂开 [J]. 安徽教育科研，2022，(12):104-106+118.